外籍教师作客教学工作坊畅谈“教学经”

作者: 美食  发布:2020-02-02

12月29日,四位外籍教师在书院九号同二十余名师生分享了自己的教学经验和学习心得,外语院Thomas Viney担任主持嘉宾。沙龙伊始,Thomas Viney首先提出; What do you teach?和;What do you like best about teaching?两个问题并邀请老师们交流看法。英语专业全英老师就此问题说到自己所教授的《英语语音与配音》课程,这门课程由pronunciation和dubbing组成,涵盖动漫、美剧等多种内容,需要学生注入激情和兴趣,也可以使得学生在课堂中获得乐趣的同时即时发现问题。现场有同学表示:;Dubbing is more a game than homework。图片 1当谈及教学中遇到的问题时,几位教授非英语专业学生《大学英语》课程的教师表示,非英语专业的同学主要将注意力集中于他们的专业学科,花在英语上的时间较少。但有老师做过试验,当他们给一些文科专业同学讲欧·亨利或是给保险专业同学讲涉及到投资的问题时,学生则表现出较大兴趣。这就提醒大家,在教案上一定要根据学生具体情况进行相应的内容设计,这样才能最大程度吸引学生的关注。为了让学生对课堂保持新鲜感,外教Daniel花了不少功夫。这个圣诞节,他扮成圣诞老人与同学们共享节日时光。他认为,对于学生来说最重要的是;keep them interested,Daniel常给学生讲的三大法则——;Practice、Practice、Practice!无论学生学到多少,他们都是在学会怎样获得知识和能力。而外教Cole会在课前计划许多不同的Activities,比如;Finding missing words或一些关于美食的话题,Cole认为这些都是让他的课堂效果得到最大化的方式。在交流过意见后,Thomas Viney将在场老师及学生随机分成五个小组进行自由讨论。有些教师在讨论中重点交流自己的上课方式,有些则侧重向学生了解对英语学习或是课程教授的看法。此次教学沙龙聚集了英语课程的教师及学生到现场探讨;英语到底应该如何教的问题,不仅有利于教师授课方式的进一步完善和丰富,更有利于教师了解学生状态,以及如何让学生的学习效果得到最大化。

5月13日下午,教师教学发展中心特邀全球著名生态文学批评理论家、美国中佛罗里达大学英语系主任帕特里克•D•墨菲教授来校参加教师教学工作坊,分享美国高等教育教学理念。

图片 2

;作为高校教师,应当具有相当强的决断力和统筹力。墨菲教授指出,课程大纲要在一开始就考虑完备并呈现给学生,不能在教学过程中摇摆不定,这样会让学生感到焦虑,对自己学到的知识是否系统感到怀疑。

本文由财神彩票发布于美食,转载请注明出处:外籍教师作客教学工作坊畅谈“教学经”

关键词: